今年以來(lái)，貴州大學(xué)黨委通過(guò)專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題培訓(xùn)、警示教育大會(huì)、宣講活動(dòng)等，推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神入腦入心，以教學(xué)、案例剖析等形式，覆蓋全校黨政干部、年輕干部及關(guān)鍵崗位人員，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，切實(shí)將學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。

淬作風(fēng)之刃、鑄實(shí)干之基

6月13日，“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 提升干部能力 做強(qiáng)貴州大學(xué)”專(zhuān)題培訓(xùn)以沉浸式教學(xué)方式拉開(kāi)帷幕。中共貴州省委黨校的專(zhuān)家通過(guò)“理論解析+正反案例”雙軌教學(xué)，剖析三觀建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵。300余名黨政群部門(mén)處級(jí)干部、新提拔干部在情景模擬中身臨作風(fēng)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，參訓(xùn)人員分組開(kāi)展以案說(shuō)責(zé)、以案促改研討，將心中有戒的警示轉(zhuǎn)化為想干事、能干事的行動(dòng)自覺(jué)。

“該如何踐行？”這個(gè)問(wèn)題也在一次次培訓(xùn)中得到答案。校領(lǐng)導(dǎo)在專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)上錨定培訓(xùn)坐標(biāo)：以學(xué)鑄魂，明確“權(quán)為師生所用”的政治立場(chǎng)；以干促行，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)雙一流建設(shè)的實(shí)招；以廉正身，結(jié)合深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，建立問(wèn)題查擺臺(tái)賬式整改機(jī)制。

以人為鏡，可以明得失；以案為鑒，可以明法紀(jì)。專(zhuān)題培訓(xùn)推出警示教育情景劇《隱形變異的腐敗陷阱》，讓參訓(xùn)干部身臨其境感受作風(fēng)建設(shè)重要性，以身邊案例為“鮮活教材”，以“案中人”警示“身邊人”。

筑廉潔防線、固思想之堤

6月3日，以“以案為鑒、正風(fēng)反腐”為主題的貴州大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)暨警示教育大會(huì)召開(kāi)。大會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)校各級(jí)黨組織和黨員干部要以深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，切實(shí)提高政治站位，不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的政治自覺(jué)，要壓實(shí)責(zé)任鏈條，堅(jiān)決扛起管黨治黨政治責(zé)任，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

會(huì)議通報(bào)了2024年以來(lái)問(wèn)題線索查處情況，以“數(shù)據(jù)+案例”揭示作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)是思想防線松動(dòng)的深層邏輯。與會(huì)人員集中觀看警示教育片，在“身邊人”的真實(shí)案例中經(jīng)受精神洗禮。

燃青春之火、礪奮進(jìn)之鋒

“宣講員不能只做理論的搬運(yùn)工，要有一雙沾滿(mǎn)泥巴的腳，到田間地頭去搜集冒熱氣的素材?！?月14日，青廉宣講團(tuán)的情景演繹打破傳統(tǒng)教育模式。五組宣講員以《給父親的回信》《“圍獵”日記》等原創(chuàng)作品。260余名35周歲以下年輕干部、關(guān)鍵崗位人員接受警示教育。

其間，校領(lǐng)導(dǎo)作《嚴(yán)守規(guī)矩 不逾底線 落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神》專(zhuān)題輔導(dǎo)，聚焦年輕干部廉潔教育，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)守中央八項(xiàng)規(guī)定精神的重要性，要扣好人生第一?？圩樱瑸辄h和人民事業(yè)拼搏奉獻(xiàn)，在新時(shí)代新征程上留下奮斗足跡。

生動(dòng)的宣講，深刻的啟示。大家紛紛表示，將繼續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，不斷提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)保障。（龐愛(ài)忠、劉小慶）

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