為引導和幫助青年學生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，2025年暑假，貴陽幼兒師范高等?？茖W校藝術系師生奔赴牛場鄉(xiāng)，圍繞墻繪美化、文藝展演、心理體驗、非遺傳承、藝術教育等領域開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以藝術賦能鄉(xiāng)村振興，用行動書寫青春擔當。

活動現(xiàn)場。

在牛場鄉(xiāng)興家田村，藝術系師生充分發(fā)揮專業(yè)特長，開展了墻繪創(chuàng)作活動?；顒忧捌冢瑤熒鷤兩钊胝{(diào)研村莊文化特色與村民需求，精心設計創(chuàng)作方案，將鄉(xiāng)村振興理念、民俗文化元素與現(xiàn)代藝術風格相融合。創(chuàng)作過程中，大家不畏酷暑，分工協(xié)作，有的勾勒線條，有的調(diào)配色彩，有的細致填涂。經(jīng)過數(shù)天努力，一幅幅色彩斑斕、主題鮮明的墻繪作品躍然墻上，原本單調(diào)的墻面搖身一變，成為展現(xiàn)鄉(xiāng)村新風貌、傳遞文明新風尚的“文化墻”。這些墻繪不僅美化了鄉(xiāng)村環(huán)境，還激發(fā)了村民對家鄉(xiāng)的熱愛，為鄉(xiāng)村文化建設注入了新活力。

活動現(xiàn)場。

6月30日，在牛場布依族鄉(xiāng)蓬萊村盛大舉行的“六月六”云霧歡歌暨第四屆非遺蓬萊地戲藝術節(jié)上，一場“T臺秀-貴陽地區(qū)布依傳統(tǒng)服飾展演”的視覺盛宴驚艷全場。藝術系師生走進白云區(qū)牛場鄉(xiāng)，深度參與了“六月六”活動，以藝術之力為傳統(tǒng)節(jié)日注入新活力。藝術系的學生化身模特，自信從容地走上T臺，全方位展示了豐富多彩的布依族傳統(tǒng)服飾，藝術系的老師們也紛紛展示才藝，一同歡慶“六月六”。

在牛場鄉(xiāng)第十二幼兒園，藝術系師生帶領孩子們開啟了一場充滿趣味的扎染體驗活動?；顒又?，師生們詳細講解了扎染這一非遺技藝的歷史淵源、制作流程和文化內(nèi)涵，并現(xiàn)場示范扎結、染色、漂洗等操作步驟。孩子們在老師的指導下，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用皮筋、繩子將白布扎出各種形狀，放入染料中浸染。當一塊塊色彩斑斕、獨一無二的扎染作品呈現(xiàn)在眼前時，孩子們臉上洋溢著興奮與自豪。此次活動不僅讓孩子們親身體驗了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，更在他們心中播下了傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的種子。

活動現(xiàn)場。

七一建黨節(jié)這一天，藝術系“三下鄉(xiāng)”志愿服務隊積極踐行初心使命，開展“慰問老黨員”與“黨建心理教育”雙融行動。一方面，組織團隊成員走訪慰問老黨員，聆聽他們講述奮斗故事，重溫紅色記憶。老黨員們用樸實的話語，訴說著對黨的忠誠與熱愛，分享他們在不同歷史時期堅守崗位、無私奉獻的經(jīng)歷。每一個故事都承載著他們的初心與信仰，讓年輕一代深受觸動。我們?yōu)槔宵h員送上慰問品，關心他們的生活與健康，用實際行動表達對老一輩黨員的敬意與關懷，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈。

另一方面，以“守護鄉(xiāng)村童‘心’向陽生”為使命，聚焦鄉(xiāng)村中小學生心理健康成長。團隊由心理學專業(yè)教師、藝術教師與藝術類學生組成，創(chuàng)新探索“藝術+心理”融合模式，用專業(yè)與創(chuàng)意為鄉(xiāng)村兒童筑牢心理健康防線。充分發(fā)揮藝術與心理學的協(xié)同力量：以趣味心理課堂為載體，將繪畫療愈、音樂放松等藝術形式融入心理健康教育——通過曼陀羅繪畫釋放情緒壓力，引導學生進行正念冥想，舒緩其內(nèi)心焦慮；開展團體藝術心理輔導，讓孩子們在藝術創(chuàng)作中建立自信、培養(yǎng)合作意識；以藝術為媒，以心理為盾，用藝術的感染力點亮鄉(xiāng)村孩子的心靈之光，陪伴他們以積極向上的心態(tài)擁抱多彩未來！

活動現(xiàn)場。

在牛場鄉(xiāng)中心完小的音樂課教學活動中，藝術系師生根據(jù)學生特點精心設計課程內(nèi)容，將音樂知識與趣味互動相結合。課堂上，老師教孩子們識樂譜、學唱歌、打節(jié)拍，用生動形象的方式講解音樂理論；通過組織合唱比賽、樂器體驗等活動，激發(fā)孩子們對音樂的興趣。在歡快的歌聲和悠揚的旋律中，孩子們感受到了音樂的美好，提升了藝術素養(yǎng)。此次音樂教學活動為鄉(xiāng)村學校美育教育注入了新的活力，讓鄉(xiāng)村孩子也能享受藝術的滋養(yǎng)。

活動現(xiàn)場。

本次藝術系2025年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以藝術為紐帶，搭建起高校與鄉(xiāng)村溝通的橋梁，在助力鄉(xiāng)村文化振興、教育發(fā)展和精神文明建設等方面取得了顯著成效。同時，參與活動的師生在實踐中鍛煉了專業(yè)能力，增強了社會責任感和使命感，真正實現(xiàn)了“受教育、長才干、作貢獻”的活動目標。未來，藝術系將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展更多富有特色的社會實踐活動，為鄉(xiāng)村振興貢獻更多藝術力量。（圖/文 貴陽幼兒師范高等?？茖W校）

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