“老師好！”“老師好！”近日，踏入仁懷市中樞第一小學(xué)，正值課間時(shí)分，校園里滿是躍動(dòng)的身影。

大課間活動(dòng)。

近年來，仁懷市中樞第一小學(xué)將打造新時(shí)代文明校園作為常態(tài)化工作的核心，以人文管理匯聚師生合力，以豐富校本課程和多彩活動(dòng)為載體，深耕文明教育。學(xué)校始終秉持立德樹人的根本任務(wù)，構(gòu)建全員德育管理體系，實(shí)現(xiàn)教書與育人的有機(jī)統(tǒng)一，讓文明的種子在每一位師生心中生根發(fā)芽。

在四年級(jí)6班，教師曾楠正以“路隊(duì)整齊，文明出行”為主題，開展別開生面的主題班會(huì)。課堂上，她圍繞“什么是文明禮儀”“校園禮儀規(guī)范”等內(nèi)容，結(jié)合生動(dòng)案例與互動(dòng)問答，深入淺出地講解各類禮儀要點(diǎn)。孩子們聚精會(huì)神地聆聽，積極踴躍地參與討論，文明理念在輕松愉快的氛圍中深入人心?！皩W(xué)習(xí)文明禮儀很重要，它讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，變得更加自信，也更受大家歡迎了?！睂W(xué)生汪詩(shī)雨分享著自己的感悟。

學(xué)生在“美德超市”挑選獎(jiǎng)品。

下課鈴聲響起，校園里并沒有出現(xiàn)喧鬧雜亂的景象。學(xué)生們自覺遵守“靠右行走、輕聲慢步”規(guī)則，迅速在教室外列隊(duì)。他們步伐整齊，按照指定路線安靜有序地走向操場(chǎng)，班級(jí)之間保持適當(dāng)間距，隊(duì)伍宛如一條條筆直的絲帶。整齊的隊(duì)列、昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。“我們通過開展‘一周一習(xí)慣’活動(dòng)，將文明秩序融入日常教學(xué)。如今，學(xué)生課間活動(dòng)更加規(guī)范，安全隱患也大大減少了?！痹蠋熃榻B。

“一周一習(xí)慣”活動(dòng)僅是學(xué)校文明校園建設(shè)的冰山一角，而頗具特色的“美德超市”，更是將文明禮儀教育與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，讓美德行為變得具象可感。

學(xué)生上勞動(dòng)技能課。

走進(jìn)“美德超市”，橡皮、水彩筆、益智玩具、小袋裝大米、香油等物品，整齊陳列在“銅卡區(qū)”“銀卡區(qū)”“金卡區(qū)”。同學(xué)們通過踐行文明行為積攢美德積分，憑積分便可在此兌換心儀的“獎(jiǎng)品”。

“我要努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)拿到金卡，兌換金卡區(qū)的農(nóng)特產(chǎn)品，帶回家給爸爸媽媽嘗嘗！”學(xué)生楊夢(mèng)涵一邊和同學(xué)兌換物品，一邊興奮地說。這學(xué)期，她已經(jīng)成功兌換了5次文具和玩具。

學(xué)生開展繪畫活動(dòng)。

據(jù)中樞一小少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員肖文靜介紹，學(xué)校全面推進(jìn)全環(huán)境立德樹人，將美德誠(chéng)信建設(shè)貫穿教育教學(xué)全過程?！懊赖鲁小边@一創(chuàng)新舉措，通過將學(xué)生美德信用與積分掛鉤，以直觀、激勵(lì)的評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明生活習(xí)慣，讓美德在校園中“看得見、摸得著、能兌換”。

漫步校園，“德潤(rùn)教育”文化氛圍撲面而來。學(xué)校巧妙利用每一處空間，賦予一草一木、一墻一瓦深厚的文化內(nèi)涵。墻面的經(jīng)典名言、角落的文明標(biāo)語(yǔ)，潛移默化地影響著學(xué)生，助力他們養(yǎng)成知禮、明禮、用禮、守禮的良好習(xí)慣。此外，學(xué)校還從細(xì)節(jié)著手，開展校園文明之星、美德少年評(píng)選和流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、見賢思齊的濃厚氛圍。

教師曾楠正在講課。

朝氣蓬勃的學(xué)子、整潔優(yōu)美的環(huán)境、隨處可見的文明標(biāo)語(yǔ)……文明新風(fēng)已悄然浸潤(rùn)校園的每個(gè)角落。

中樞一小校長(zhǎng)李洪均表示：“下一步，我們將持續(xù)推進(jìn)文明校園建設(shè)，以五育并舉為抓手，深化紅色文化進(jìn)校園、傳統(tǒng)文化潤(rùn)心田等特色活動(dòng)，打造更具影響力的德育品牌。同時(shí)，創(chuàng)新校家社協(xié)同育人機(jī)制，通過家長(zhǎng)開放日、社區(qū)實(shí)踐課堂等形式，凝聚教育合力，讓文明之風(fēng)吹遍校園每個(gè)角落，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代少年筑牢根基?！保ㄎ?圖 錢芳、王珣、郭倩）

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