近日，黔南民族師范學(xué)院“理論宣傳二人講”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選展示活動(dòng)舉行。校黨委副書記黃勝出席活動(dòng)并致辭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各二級(jí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人、師生代表及參賽隊(duì)伍齊聚一堂，共同見(jiàn)證這場(chǎng)理論與實(shí)踐交融的宣講盛會(huì)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論在高校落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

作為民族地區(qū)高校，學(xué)校始終以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，致力于通過(guò)創(chuàng)新宣講形式，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

黃勝在致辭中強(qiáng)調(diào)，高校作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的神圣使命。開(kāi)展“理論宣傳二人講”活動(dòng)，是推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深入師生心中的創(chuàng)新之舉。

黨委副書記黃勝出席活動(dòng)并致辭。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各參賽團(tuán)隊(duì)緊扣“小切口闡發(fā)大道理”的要求，將理論深度與實(shí)踐溫度有機(jī)融合，為在場(chǎng)觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的宣講。

文傳學(xué)院以《文脈鑄魂育新人 四化融合強(qiáng)自信》為主題，通過(guò)“四化融合”視角深入解讀文化自信，展現(xiàn)了文化育人的獨(dú)特魅力。音舞學(xué)院以美育為切入點(diǎn)，帶來(lái)《以美育為筆 繪黨建新篇》的精彩宣講，生動(dòng)詮釋了黨建與藝術(shù)融合的新路徑，讓理論宣講充滿藝術(shù)氣息。預(yù)科教育學(xué)院聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)，以“石榴花開(kāi)，青年有為——鑄牢中華民族共同體意識(shí)你我共參與”為主題，用“石榴花開(kāi)”比喻青年擔(dān)當(dāng)，寓意深刻，引發(fā)共鳴。馬克思主義學(xué)院團(tuán)隊(duì)立足教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，帶來(lái)《從教育家精神看教育強(qiáng)國(guó)》的宣講，通過(guò)教育家精神的歷史溯源與當(dāng)代實(shí)踐對(duì)比，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蜕钋榈闹v述贏得全場(chǎng)贊譽(yù)，最終憑借扎實(shí)的理論功底和出色的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)榮獲一等獎(jiǎng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

本次活動(dòng)的參賽作品既有理論高度，又有實(shí)踐深度，充分展現(xiàn)了學(xué)校理論宣傳工作的創(chuàng)新成果?！岸酥v”這種新穎形式，通過(guò)理論闡釋與實(shí)踐案例的有機(jī)結(jié)合，有效提升了理論宣講的吸引力和感染力，讓師生們真正愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住。

黔南師院將以此次活動(dòng)為契機(jī)，著力建設(shè)三支“硬核”隊(duì)伍：培養(yǎng)政治過(guò)硬的宣講尖兵，打造兼具思想性與感染力的理論作品庫(kù)，構(gòu)建“校-院-班”三級(jí)聯(lián)動(dòng)的常態(tài)化宣講機(jī)制。正如活動(dòng)中所強(qiáng)調(diào)的，要讓理論宣講從賽場(chǎng)走向課堂、從舞臺(tái)邁向田野，真正成為團(tuán)結(jié)奮斗的精神燈塔，激勵(lì)廣大師生為奮力譜寫多彩貴州現(xiàn)代化建設(shè)新篇章而團(tuán)結(jié)奮斗。

頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。

此次“理論宣傳二人講”評(píng)選展示活動(dòng)的成功舉辦，不僅是學(xué)校理論宣傳工作的一次集中展示，更是推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論在高校落地生根的重要舉措。未來(lái)，黔南民族師范學(xué)院將繼續(xù)創(chuàng)新理論宣傳形式，提升理論宣傳實(shí)效，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。（圖/文 宋雅婷）

分享讓更多人看到