習近平總書記指出，引導干部樹立和踐行正確政績觀，落實“三個區(qū)分開來”，激勵干部開拓進取、干事創(chuàng)業(yè)。組織部門要把引導干部樹立和踐行正確政績觀作為組織工作的一項重要政治任務，著力推動廣大黨員、干部樹牢造福人民的政績觀，解決好“為誰創(chuàng)造業(yè)績、創(chuàng)造什么樣的業(yè)績、怎樣創(chuàng)造業(yè)績”的問題，創(chuàng)造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績。

以黨性錘煉樹立和踐行正確政績觀。習近平總書記強調，樹立和踐行正確政績觀，起決定性作用的是黨性。黨性是廣大黨員立身、立業(yè)、立言、立德的基石，只有黨性堅強，才能保證政績觀不出偏差。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，嚴格落實“第一議題”制度，著力構建“培訓促學+專家導學+骨干講學+智慧助學”學習體系，通過集中學習、個人自學、專題黨課等形式，持續(xù)鞏固拓展主題教育成果，引導廣大黨員自覺運用黨的創(chuàng)新理論消除困惑、升華境界、砥礪忠誠。要嚴格制度執(zhí)行練黨性。堅持把學習和執(zhí)行黨規(guī)黨紀作為增強干部黨性修養(yǎng)的必修課，開展好深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，用好“三會一課”、主題黨日、“黨課開講啦”等載體，將黨員黨性教育融入日常、抓在經常。建立健全基層黨建結對聯(lián)系機制，充分發(fā)揮業(yè)務優(yōu)勢，幫助基層黨組織提升工作質量，進一步嚴肅黨內政治生活。要賡續(xù)紅色基因塑黨性。深入挖掘用好紅色資源，充分發(fā)揮愛國主義教育基地和黨性教育基地功能作用，引導廣大黨員自覺弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，始終牢記第一身份、履行好第一職責。

以鮮明立場指引和培育正確政績觀。要把好“立場關”。持續(xù)深化“四下基層”，健全干部聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)系重大項目、聯(lián)系重點企業(yè)等工作機制，推動干部在民生一線、項目建設一線、鄉(xiāng)村振興一線等工作實踐中，學思踐悟“為了誰、依靠誰、我是誰”這個根本性問題，始終站穩(wěn)人民立場，以人民滿意為標尺，不斷提高工作能力和服務水平，切實把好事辦好、實事辦實、難事辦妥。要把好“履職關”。堅持把政績觀教育作為領導班子建設的重中之重，認真開展班子運行分析研判，引導干部始終牢記職責使命，科學決策。深化專業(yè)能力培訓和實地觀摩考察，幫助干部及時更新思想觀念、填補知識空白、補齊素質短板，更好把正確政績觀根植于心、付諸于行。要把好“監(jiān)管關”。緊盯關鍵人、關鍵事、關鍵時，常態(tài)化開展警示教育和談心談話教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾治干部思想上、工作上出現(xiàn)的偏差問題，引導干部堅持實事求是、穩(wěn)中求進。

以用人導向塑造和磨礪正確政績觀。要突出政治標準。健全完善干部政治評價負面清單，持續(xù)深化政治素質考察，廣泛聽取群眾評價意見，對政治上不合格的干部實行一票否決。強化政治激勵，用好職務職級并行政策，推動形成能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的干事創(chuàng)業(yè)氛圍和選人用人導向。要突出實踐鍛煉。圍繞中心工作，有計劃地推進黨員干部跨區(qū)域、跨部門、跨行業(yè)交流掛職，到重大工程、重大項目、重點任務中磨礪鍛煉，不斷增強推動發(fā)展、服務群眾、防范化解重大風險的本領素質。要突出實干實績。建立健全干部實績檔案和正負面信息報送機制，適時開展綜合分析研判，把干部實績表現(xiàn)作為評價干部、選拔任用、評先選優(yōu)、職級晉升等重要參考內容，做到堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重。

以問題整改落實和體現(xiàn)正確政績觀。要不斷增強問題意識。堅持以問題為導向，推行典型案例解剖式調研，引導黨員干部對標《中國共產黨紀律處分條例》，把自己的思想擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，緊盯政績觀錯位、責任心缺失、形式主義等問題，靶向施策、精準發(fā)力，時時以身作則、處處率先垂范。要不斷強化系統(tǒng)觀念。嚴格落實“三方聯(lián)審”責任，暢通涉干信息共享機制，綜合運用紀委監(jiān)委、審計統(tǒng)計、巡視巡察、專項整治等工作成果，通過以案促改、聯(lián)動監(jiān)督的方式，注重從源頭上解決問題，通過“解剖一個問題”推動“解決一類問題”。要不斷加強示范引領。建立黨建引領基層治理協(xié)調機制，壓實主體責任和“一崗雙責”，常態(tài)化提醒督促黨組（黨委）主要負責人抓好班子、帶好隊伍，認真落實“三個區(qū)分開來”和容錯糾錯機制，廣泛宣傳改革創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)等先進典型，激勵廣大黨員干部見賢思齊、擔當作為。

（作者單位：中共德江縣委組織部）

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