春日的遵義師范學(xué)院校園里，一場由AI技術(shù)驅(qū)動的教育變革正悄然發(fā)生。人工智能技術(shù)正撬動教育教學(xué)全鏈條變革，構(gòu)建起“AI+教育”的立體化發(fā)展格局，為這所百年學(xué)府注入“向新向智”的澎湃動能。

教學(xué)改革先行者：讓課堂與AI深度對話

走進(jìn)國家一流課程“教育學(xué)”的智慧課堂，知識圖譜構(gòu)建的AI助教正與學(xué)生展開多輪追問。這門由楊曉平教授領(lǐng)銜打造的智慧課程3.0版本，依托DeepSeek大模型技術(shù)，已實(shí)現(xiàn)3.98萬人在線學(xué)習(xí)，師生互動突破47萬次。課程不僅能夠自動推送個性化學(xué)習(xí)路徑，更能通過動態(tài)學(xué)情追蹤生成可視化數(shù)據(jù)，讓教師精準(zhǔn)掌握學(xué)生的認(rèn)知軌跡。在這里，學(xué)習(xí)不再是枯燥的單向灌輸，而是一場充滿驚喜的雙向奔赴。

遵義師范學(xué)院“人工智能+教育”系列講座首場開講。

這樣的教學(xué)革新并非個例。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺接入的DeepSeek一站式AI工作臺，已為多門課程配置智能助教功能。在公選課“遵師校史與校園新聞采寫”課后，AI助教不僅解答學(xué)生關(guān)于新聞采訪寫作的疑問，還對學(xué)生的新聞寫作作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評、提出修改建議，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步打磨新聞作品，并成為教師為學(xué)生最終評定成績的重要參考。

歷史文化與旅游學(xué)院的“中學(xué)生歷史認(rèn)知與學(xué)習(xí)”課上，任課教師正通過AI實(shí)現(xiàn)文生圖，讓停留于文本的遙遠(yuǎn)歷史知識變成活靈活現(xiàn)的圖片，并帶領(lǐng)學(xué)生查找圖片中存在的史實(shí)錯誤，既堅(jiān)定正確的歷史認(rèn)知，又學(xué)習(xí)到為中學(xué)歷史課堂準(zhǔn)備素材的方法；此外，任課教師鼓勵學(xué)生在這門課上積極使用AI，學(xué)會提問、甄別、優(yōu)化，并專門設(shè)計(jì)了運(yùn)用AI輔助中學(xué)歷史教學(xué)的作業(yè)。

“作為師范生，這樣的作業(yè)能將未來的教育教學(xué)提前進(jìn)行實(shí)踐，更讓我學(xué)到講課的思路、方法。”2023級歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生王遠(yuǎn)成說道。

師資培育攻堅(jiān)戰(zhàn)：鍛造智能時代“新園丁”

“掌握AI工具已成為教師新的基本功?！痹凇叭斯ぶ悄?教育”系列講座首場培訓(xùn)現(xiàn)場，科大訊飛高教事業(yè)部總經(jīng)理、高級研究員陳紅斌通過科大訊飛AI虛擬主播向大家問好，在場師生在他的帶領(lǐng)下感受這場“技術(shù)風(fēng)暴”帶來的巨大吸引力。

學(xué)校構(gòu)建“理論研修+實(shí)際操作+項(xiàng)目驅(qū)動”三位一體培育體系，面向全校教師已開展多期專項(xiàng)培訓(xùn)。人工智能賦能高校教師教學(xué)、AI賦能教育教學(xué)創(chuàng)新——DeepSeek實(shí)踐與多元AI工具融合教學(xué)、大模型驅(qū)動的生產(chǎn)力范式轉(zhuǎn)移與行業(yè)變革——DeepSeek大模型應(yīng)用等專題培訓(xùn)讓參訓(xùn)教師深刻理解技術(shù)如何重塑傳統(tǒng)課堂，提升教學(xué)效率與質(zhì)量。

2023級歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生王遠(yuǎn)成在課上展示AI文生圖課堂練習(xí)。

學(xué)校努力將這種培育成效轉(zhuǎn)化為建設(shè)發(fā)展的創(chuàng)新動能。楊曉平教授團(tuán)隊(duì)開發(fā)的“教育學(xué)”知識圖譜AI課程，即成為省級教改項(xiàng)目的標(biāo)桿案例。人工智能+機(jī)電、人工智能+地理、人工智能+翻譯、人工智能+鏡頭語言等等校級教改項(xiàng)目的立項(xiàng)，也彰顯著教師在推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型道路上主動作為。

校園服務(wù)新范式：AI觸角延伸到每個角落

圖書館的AI館員服務(wù)試運(yùn)行首周，就收到超過1800次咨詢請求。這位由超星匯雅和DeepSeek聯(lián)合賦能的“智慧館員”，能進(jìn)行多語種文獻(xiàn)翻譯，還能根據(jù)用戶需求和閱讀習(xí)慣推薦“隱藏好書”，更能進(jìn)行文獻(xiàn)重點(diǎn)總結(jié)、知識框架梳理，個性化延展學(xué)習(xí)建議，助力拓展知識邊界。同時接入館藏查詢、借閱查詢、座位預(yù)約等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)書、電子書一鍵雙平臺搜索，并貼心提示到期時間。

圖書館AI館員提供貼心的借閱查詢。

這種智能化服務(wù)已滲透校園多個角落。在最近的“千企萬崗進(jìn)百校”引才活動現(xiàn)場招聘會上，AI就業(yè)體驗(yàn)平臺為畢業(yè)生提供簡歷診斷、智慧照片拍攝、模擬面試等智能服務(wù)，助力2800份簡歷與就業(yè)崗位精準(zhǔn)匹配。學(xué)校相關(guān)軟件還集成了AI服務(wù)，如文檔處理軟件可以實(shí)時跟進(jìn)時政熱詞，避免邏輯缺陷，為各單位文稿提供更加智能化的校對服務(wù)。

產(chǎn)教融合生態(tài)圈：構(gòu)建AI人才培育新高地

學(xué)校與科大訊飛共建的“訊飛班”，2024屆畢業(yè)生年終就業(yè)率超98%，遠(yuǎn)高于全省畢業(yè)生總體就業(yè)水平。在這樣的激勵下，2024年“訊飛班”規(guī)模從原本的3個班150人擴(kuò)招到5個班250人。學(xué)校“一帶一路”黔貨出海貴州遵義跨境電商人才培訓(xùn)基地也用上了科大訊飛的AI虛擬主播，多語種、零失誤、超長待機(jī)，開啟智能交互新時代。

學(xué)校新簽約的京東數(shù)智黔貨供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院，也將把AI技術(shù)引入產(chǎn)品溯源領(lǐng)域。以教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目為抓手，打造集現(xiàn)代園藝專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、科學(xué)研究為一體的產(chǎn)學(xué)研一體化智慧農(nóng)業(yè)（數(shù)字園藝）生態(tài)教室。貴州省科技廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室遵義市醬香白酒重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展基于AI技術(shù)的醬香白酒成分快速分析研究。這些產(chǎn)教融合項(xiàng)目，正與學(xué)校申報的“人工智能+”專業(yè)集群形成協(xié)同效應(yīng)，為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)輸送急需的復(fù)合型人才。

“一帶一路”黔貨出海貴州遵義跨境電商人才培訓(xùn)基地AI虛擬主播正在直播。

“人工智能不是冰冷的工具，而是教育創(chuàng)新的催化劑?！睂W(xué)校黨委書記陳治松在“AI賦能教育教學(xué)創(chuàng)新”講座上強(qiáng)調(diào)。科技類開學(xué)第一課、多門數(shù)字素養(yǎng)必修課和公選課……學(xué)校為學(xué)生量身打造了從大數(shù)據(jù)、數(shù)字化工具、人工智能、編程基礎(chǔ)等著手的教育服務(wù)，隨著數(shù)字素養(yǎng)教育體系的完善，遵師學(xué)子正在人工智能技術(shù)的浸潤中，鍛造面向未來的核心競爭力?！拔覀円囵B(yǎng)駕馭AI的人才。”陳治松說道。

從課堂教學(xué)到管理服務(wù)，從師資培育到產(chǎn)教融合，遵義師范學(xué)院的人工智能教育實(shí)踐，既保持著師范院校的育人初心，又彰顯著擁抱智能時代的創(chuàng)新勇氣。當(dāng)古老的板書與智能算法相遇，當(dāng)諄諄教誨與知識圖譜交融，在這個春天，遵義師范學(xué)院正以AI為筆，在教育現(xiàn)代化的長卷上書寫“智慧未來”的生動注腳。（圖/文 黃玥）

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