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平壩區(qū)開(kāi)展第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
為進(jìn)一步激發(fā)平壩區(qū)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力,根據(jù)省市區(qū)“強(qiáng)數(shù)學(xué)”計(jì)劃,結(jié)合《平壩區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量“強(qiáng)基行動(dòng)”工作方案》,10月26日,平壩區(qū)第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)在黎陽(yáng)學(xué)校舉行。來(lái)自全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)師生教研室專(zhuān)兼職教研員300余人參加活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為海選、初賽、決賽三個(gè)階段,從全區(qū)各小學(xué)組織五年級(jí)學(xué)生在各學(xué)校、本校開(kāi)展線(xiàn)上答題,產(chǎn)生220名學(xué)生參加初賽;再由初賽產(chǎn)生前40名參加決賽。
初賽階段,各參賽隊(duì)按照抽簽順序進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行初選,220名參賽者精神抖擻、緊張而又興奮地投入到激烈的角逐中;而在主會(huì)場(chǎng)候場(chǎng)的同學(xué)們?cè)谥鞒秩藥ьI(lǐng)下開(kāi)展有趣的數(shù)學(xué)搶答活動(dòng),孩子們?cè)跔?zhēng)先恐后的氛圍中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
在個(gè)人決賽現(xiàn)場(chǎng),40名參賽者認(rèn)真思考,仔細(xì)答題,沉浸在數(shù)學(xué)的世界,最終按分值從高到低評(píng)選出前20名,其中優(yōu)秀獎(jiǎng)八名,三等獎(jiǎng)六名,二等獎(jiǎng)四名,一等獎(jiǎng)二名。
團(tuán)體賽上,各小組團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,比速度、比準(zhǔn)確、比思維,分秒必爭(zhēng),竭盡所能把小組智慧展現(xiàn)出來(lái)。
經(jīng)過(guò)緊張激烈地角逐,來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)一校區(qū)獲得本次比賽團(tuán)體賽冠軍。來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)王泊凱,黎陽(yáng)學(xué)校周惠琪獲得個(gè)人賽(計(jì)算小狀元)一等獎(jiǎng)。比賽還為獲得其他名次的獲獎(jiǎng)團(tuán)體和個(gè)人頒獎(jiǎng)。通過(guò)比賽,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索欲。
“因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,所以心情會(huì)有點(diǎn)緊張,我還想感謝我的曹老師,他教給我很多數(shù)學(xué)知識(shí),才能讓我在這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得個(gè)人賽第九名的成績(jī),我很驕傲,也感到很自豪。這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好,今后我會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),繼續(xù)研究數(shù)學(xué)。”平壩區(qū)夏云中心小學(xué)學(xué)生黃昱焜說(shuō)。
“今天參加數(shù)學(xué)文化節(jié)的比賽既興奮又開(kāi)心,因?yàn)檫@次比賽激發(fā)了我的數(shù)學(xué)思維?!逼綁螀^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王泊凱說(shuō)。
本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),充分展示了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的熱情,開(kāi)拓了學(xué)生的視野,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為“強(qiáng)數(shù)學(xué)”指明了方向,不斷培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
“通過(guò)數(shù)學(xué)文化節(jié)的開(kāi)展,我們打破了數(shù)學(xué)只會(huì)寫(xiě)和算,進(jìn)一步提升了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維能力?!逼綁螀^(qū)教科局教研員李慧君說(shuō)。(圖/文 陳奎英)
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