一是調(diào)整幼小協(xié)同合作機(jī)制。由各小學(xué)牽頭、幼兒園配合擬定《凱里市2023年幼小科學(xué)銜接工作方案》《凱里市2023年幼小聯(lián)合教研制度》，建立學(xué)習(xí)共同體，按照“就近就便”原則，重新調(diào)整幼兒園與小學(xué)“手拉手”結(jié)對關(guān)系，暢通幼兒園與小學(xué)溝通、合作、互動渠道。目前，共有75所幼兒園和小學(xué)組合結(jié)對，小幼結(jié)對覆蓋率達(dá)100％。

二是開展同課異構(gòu)聯(lián)合教研。通過集體備課、磨課、觀摩、評課、議課等方式明確幼小銜接工作中各方面能力培養(yǎng)方向和具體實施策略，梳理出最適宜的課堂教學(xué)方式，找到幼小銜接的關(guān)鍵點(diǎn)和突破口，減緩過渡的坡度。目前，開展同課異構(gòu)聯(lián)合教研35次，實現(xiàn)幼小資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。

三是強(qiáng)化培訓(xùn)推進(jìn)課題研究。支持省級試點(diǎn)學(xué)校參加各類培訓(xùn)及項目研究，集中骨干力量推進(jìn)幼小銜接教育，從教師、家長、環(huán)境、時間、教學(xué)模式、課程目標(biāo)途徑、教育評價等多方面開展幼小銜接課程改革；鼓勵申報幼小銜接相關(guān)課題，總結(jié)探索可復(fù)制可推廣的政策措施，推動教育決策。目前，參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)103期，申報課題7項。（凱里市人民政府網(wǎng)）

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